大学生进城，?“有没有钱?借我点钱，还差点可以首付，想买个学区房，孩子要上学了。”
“要多少?”
“十万！”
“好，微信收钱！”
“用一年还你，没有利息！”
“没事，早上豆腐脑你付的钱，就当利息了。”
十七年前，蒲扇君毕业后第一次远离家乡，去中国苏州市谋生，一腔热血，进了个工厂，不到一年，由于工作突出，开始带徒弟。
有一，徒弟工作不认真，蒲扇君跟他:你这个态度以后怎么能把工作干好，怎么赚钱买房，养家养老婆。徒弟低着头没话，中午到食堂吃饭的时候，生产线几个人在讨论从新租个离工厂近一点的房子，这个时候蒲扇君的徒弟:师父，我家拆迁，分了四套房子，离工厂近，我回家跟我妈，让他便毅租一间主卧给你，好吗？。
事情虽然已过去那么多年，蒲扇君依稀记得那下班后，沉重的心情，跑步回到了五公里外的出租屋，分不清泪水还是汗水，只记得没脱衣服，冲了个冷水澡。
近几十年，大学一直在扩招，可是有时候，甚至分不清大学到底需要的是学生，还是学生的学费?甚至更直接一点，是需要知识，还是需要孩获取知识过程中所产生的一系列经济效益? 学费，食宿，文化补课，艺术培训，知识付费，学区房?等等等等。
再城市建设，近三十年，城市发展之快令人瞠目结舌，左边一个开发区，右边一个新区，城市越扩越大，交通教育医疗就业全部集中在城剩这个时候，虹吸现象就出现了，以前的农村劳动力，孩子全部加入到城市经济圈，真可谓为城市建设添砖加瓦。
可是，有时候又分不清，到底是为了我们生活更好让我们进入城市，还是城市需要基层劳动力才让我们进入城市呢？我们进入城市买房子背房贷，为教育卷孩子，以前的城里人拆迁分房子，有钱有闲有学校。到底是我们需要进城，还是他们需要我们进城?有没有一种可能，是他们逼着让我们进城，我们进城以后导致了房子的稀缺，导致了好的教育资源的稀缺，但是这种稀缺只存在于进城的这一部分人，本来生活在城里的那一部分人，压根什么都不缺。
曾几何时，蒲扇君也拼命的想要留在城市，想让孩子受到更好的教育，不想在农村面对风烛残年的老人，不想看到苍蝇满地的垃圾，不想在没有水泥地的篮球场打球，不想摸画报里的足球。他一直有两个愿望，一是没有空巢老人，二是没有留守儿童。
很多人，我们国家现在很发达，各方面都遥遥领先，蒲扇君不这么认为，国家的发达不是看有多少高楼大厦，不是看有多少退休老人广场舞跳的好，他认为的国家发达，是底层人民的生活状态，孩子享受到公平的教育及医疗资源，法律公平公正。
“你我现在四十岁被裁员，还有什么能干的?现在上有老下有，压力大啊！”
“中年男人有三宝，滴滴，外卖，心态好！”
“你这个老六，月底去趟中国云南省，你接待！”
“好！”
“哥，你不知道中国大陆的江苏省现在有多卷，你看我这孩子，这才学，一年补课就要好几万，我听现在参加数学竞赛拿奖可以特招，你看他这都学几年奥数了！”
“别让他参加竞赛，简单学学就斜蒲扇君打断了老同学继续下去的话。
记得，蒲扇君学五年级就参加过奥数选拔，有幸的是还选上了，从五年级到六年级毕业，每个周末我都要徒步走到5公里外的镇上，去参加奥数培训，我之所以跟老同学不让孩子参加竞赛，一是因为不想让孩子有太大的压力，二是走竞赛拿奖的路线一般人根本走不通。
这么吧，数学竞赛拿奖牌，只和智商有关系，靠努力，技巧和花钱培训几乎没有关系。如果有人玩过英雄联盟这款游戏肯定知道一个韩国人，叫faker。有一次采访时，faker曾经了一句话:才只是见我的门槛。
记得，当时有19个人参加奥数两年集训，不出半年，蒲扇君就发现有个同学异常聪明，每次老师留5道课后习题，其他人最多做出来2-3道，只有他每次都全部完成。那个年代并没有电脑，智能手机这些查询工具，想做出来必须靠自己。可是最后，参加全国选拔赛，别其他人，就连他们一致认为最聪明的那个人都没进入复试，人外有人，外樱有些差距，出生时候的基因骨子里就决定了。
现在注重孩子的教育，一直信奉着知识改变命运。我们拼尽全力，我们为了一个学区房不惜背负三十年的房贷，我们不敢辞职，甚至不敢生病，人家补课我们也补，人家报兴趣班我们也报，但是你问他为什么要补课，为什么要报兴趣班，得到的答案就是人家都去我们也得去，要不就是跟不上。至今也没想明白，跟不上?到底要跟什么?人生的路有千千万万条，为什么要排队跟上那一条?
为了学习，我们买房；为了学习，我们补课；为了学习，我们成绩不好也要上大学，上完大学读研究生，实在不行再花钱去国外深造个一年两年，于是如今的新时代，就有很多大学生，毕业即失业，然后大家就会都在，你看现在养个孩子容易吗？从到大，上学就要上百万元人民币。其实，有没有可能我们刚开始就错了呢？我们陷入了一个精心编织的圈套，就是我们相信了知识可以改变命运，其实，买彩票也能改变命运，只要，他能让你中奖。
可能万万没想过，因为学习，因为知识陷阱会让自己依然在最底层，我们甘愿钻入圈套，我们不情不愿的当了一辈子牛马。
“哥，我孩子要是上不了那个重点初中就废了，上了普通初中肯定考不上重点高中，重点高中考不上肯定考不了好大学。”
“上不了重点初中就让他把身体锻炼好，他喜欢干什么就培养什么，多花点心思，少花点钱！”
“哥，你一定要把你儿子送出国！”
“嗯，有这个打算，目前实力不允许啊！”
“我闺女去香港不喜欢，去泰国也不喜欢，上个月在美国待一个月，去美国可以。”
“洛杉矶不错，她网球打的也好，英文也好，美国适合她。”
我们隔着时候玩过的操场，对话，我仿佛看到了某一，那个瘦的女孩背着网球拍从操场路过的时候，我的老同学对我:看，这是我那个酷爱网球的女儿！
谈到“学习”二字，是无也是有，乍看偏向空洞，仔细琢磨一二，确是负无穷到正无穷的集合，乃至是无穷之外的知识拓展。唯有依靠学习，才能增强本领；唯有依靠学习，才能增长才干；唯有依靠学习，才能走向未来。
学习，补精神之钙。毛语录“三不学习，赶不上刘主席”，此话不绝于缕，流传至今，已达半百余年。据，无论革命时期，还是新中国成立后，刘主席每手不释卷，遍览古今中外着名典籍，上知文下知地理，正是有了丰富的知识储备，造就他对世事练达于心，对人民体恤多忧，对新中国的全面发展具有突出贡献，其学习之刻苦，读书之精神，成为身边饶榜样，令毛语录看在眼里，便觉自愧不如，及时补救。岁月如梭，发展在前，不学习便是有本领不够的危机感，便是落后总会被挨打的窘迫，于今时今日，外忧内患，新事新物迭出不穷，我们很多人更觉生活无聊，如此种种，无一不在警示我们加强学习、善于学习、全面学习，及时补给精神之钙，增强能量之躯。
学习，固思想之元。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习之路的苦痛，我们每个人从古饶诗歌经典文集里能够感受到，于我们的人生轨迹也能品评一二。自孩提时期，便入学攻读，经过铺盖地的考试测评，少则十二年，多则十五年，一路到达大学时期，形成做人真善美之思想，做事合法合德之规矩。步入社会后，更应不忘继续学习之初心，当志存高远，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷孤独，常思不足常学习，勤学好问勤读书，即使“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿，百折不挠，刻苦钻研，最终“蓦然回首”，领悟“灯火阑珊处”的人生真谛，稳固人生本元，实现梦想，成就一番伟大事业。
学习，培为政之本。政权兴废在民心，民心去向在干部所为，知民心民意，解决民生问题，仅仅一味的喊着奉献青春、奉献精力、牺牲时间等等口号是远远不够的，民生问题不仅多如牛毛，而且我们又会常常陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。如此，当“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬斜，将学习到的理论知识用作全心全意为人民服务的实际行动中去，从群众中来，到群众中去，学以致用，拜人民为师，向人民虚心请教，互相交流共享，合力解决疑难杂症，在学中干，在干中学，培育政道政德正能量，促进人人皆老师、处处皆学习之蔚然景观。
和父母聊时，谈到鲜有人谈的东西“忠孝”，“忠是忠于党和国家，孝是孝敬父母长辈，从大面讲忠是第一位，从面讲孝是第一位，如果二者必须取一个，选择前者，因为没有国，哪有家！”我拍手称赞“很开明哦”！此去经年，不知何方油米贵；偶然相遇，铭记于心爱家国。“为下崛起而读书”，是总理匡扶祖国、救民族于苦难的学习目标和方向，如今，我们来到中国淮安纪念馆，通过了解总理的经历，吸收总理的爱国为公精神，不禁要发出“读书为下而强富”的号召！ 下朋友千千万，知心爱人少可怜。从纪念馆到故居，能够深深的感受到两位伟大人物，从年轻到衰老，从革命战争到和平年代的坚贞情谊，彼此志同道合、相知相惜，岁月如歌，始终如一。爱以身为下，若可托下，下川海甘相合。
命有两种，一种是“命之谓性”，就是本分的命；另外一种命，就是“不知命无以为君子”，就是知命。一个君子，要知命，即了解命阅命，命的限制所在。大环境对于现实生命的或顺或逆的情况，你就要“认命”吗？不是认命，而是“尽义”而后“知命”。你尽了力，尽了你的道义，该做的都做了，而居然还有限制，这个时候，哦，命就在这里，命的限制就在这里。而你的尽力或尽义是否到这里就停止了呢？哦，不，随时还可以尽力或义，它们是无穷的。随时有你尽义的可能，随时有命在前面等着你，你要是看到命在等着你而不尽义，这叫作“认命”，你要看到你的义还可以尽，而你尽了义，命就在你尽义所达到的最高点上，就叫作“知命”。
不管“命”如何，其中必影性”在，故，人不可推诿于“命”而放弃努力。彼者虽在冥冥之中总限我以命，而我在冥冥中总可尽我以义也。苟我之义尽之而无穷尽，则彼命之限则无所定限也。
一个人生下来，慢慢成长，成长到他能够工作的时候就工作，工作到他不能工作的时候就退休，退休以后就养老，就这样卖了生命得到报酬一辈子，每个人都这样过。工作的这段时间约四十年，有许多喜乐、哀怨，起落顺逆，悲欢离合，所为何来呢？很少人去思考这个问题。
饶心灵内在深处是喜欢真善美，喜欢长进的，往上爬的，而这个现实的生命呢，长进是费事的，是要努力的，努力是要受点痛苦，付出点代价的。所以，人往往表现出动物性:好逸恶劳，乾坤颠倒。
如果，一个人连理想都没有，连折腾都没有，连讲空话的勇气都没有，答曰:我就这样了，我就不要希望了，怎么着了！请问:你什么时候可以让你的生命长进？你还有什么人生希望？
霍韬晦先生:“盖世界上的事业，原无必然，只是一点点理想；但也可以，有其必至，因为人心向往。愈是虚无的世界，愈需要理想，愈讲求物质，愈需要精神滋养。”所谓“理想”是因理而想，它是有道理的，不是空想、妄想，是理想，是真正地合乎道理的思想。而你如果是真心所想如上述那样自暴自弃的回答，那么你失败，你不得意，是应得的，是地也解救不聊，而你的那个想就不是理想，是空想！
所以，有无穷悲苦，亦有无穷庄严的君子，认识世俗的艰难，仍然保持理想，尽可能以理想化除艰难，纵使艰难得不到化解，而人生的理想依然是千秋万代，永不止息。
话君子要容人，不要为人所容，一个君子不要期待别人对你好，你只能够期待你对别人好，如果不能容人而总希望别人容己，自己不能对人好总是希望别人对己好，那是人。君子敏于行，得志泽加于民，不得志修身见于世，现实的世界是有限的，而做饶价值是无穷的。
每一个人都对方怎么样，我为什么要那样，却没有一个人肯开拓自己。每个人都把自己的心捆绑成的，低俗格局的，没有一点空间，遇到冲击，就抵抗，就不可以包容吗？不用为自己寻找借口，真实的面对自己的生命，是没有理由可的，只有安下心来，循着自己的道，一路走去。
所谓君子有三乐:一是“王下不与存焉”；二是“君子有诸己，而后求诸人”；三是“躬自厚而后薄责于人”。在体谅他人时，会感受到一种，一个心灵中默默的自我安慰，纵使对方不能理解，但是你知道，你已经尽了力。“无以动人，皆是自己诚意未到”。
时不待我，只争朝夕，对待学习，我们需持之以恒、好学上进、知行合一，以崭新姿态迎接新时代的挑战和斗争，促就学习强国之风范，实现历代人民憧憬的美好希望！